RESOLUCIÓN - N.º 258/2025 - Tomo: 1 - Libro: 583 - Fecha: 31/03/2025
Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se aprueba y ordena la publicación del listado definitivo de los centros docentes sostenidos con fondos públicos admitidos en el proyecto de innovación Revista Hipótesis para el curso escolar 2024-2025.
RESOLUCIÓN - N.º: 203/2025 - Tomo: 1 - Libro: 583 - Fecha: 07/03/2025.
Resolución de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación por la que se aprueba y ordena la publicación del listado provisional de los centros docentes sostenidos con fondos públicos admitidos y excluidos en el proyecto de innovación Revista Hipótesis para el curso escolar 2024-2025.
Plazo de reclamaciones: 2 días hábiles contados a partir del día siguiente de la publicación de esta resolución, a través del enlace siguiente:
El proyecto Revista Hipótesis se propone como una extensión a los niveles educativos no universitarios por la vía de iniciar al alumnado en la indagación y el estudio en temas de interés científico y su participación en la redacción y publicación de un artículo periodístico o divulgativo en Hipótesis. Se facilita así, tanto el contacto con la literatura científica en su versión divulgativa como con profesionales de la investigación, propiciando una aproximación real a lo que significa la investigación y conocer de primera mano en qué consiste la actividad investigadora. La elaboración de un artículo divulgativo o periodístico conlleva un proceso de investigación e indagación que permite al alumnado sumergirse en el tema elegido, conocerlo, entenderlo y explicarlo para el público en general. El objetivo general del proyecto es “fomentar el interés por la ciencia y la investigación entre el alumnado de niveles no universitarios”.
Alumnado de Bachillerato y Formación Profesional de centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.
Contacto para dudas sobre la convocatoria:
Correo electrónico:
Contacto para dudas técnicas: formulario de reporte de incidencias técnicas