Gobierno de Canarias

Los Programas de Formación Profesional Adaptada tienen como finalidad favorecer la inserción social, educativa y laboral del alumnado con necesidades educativas especiales, mediante el desarrollo de las competencias personales, sociales y profesionales, en relación con las cualificaciones profesionales y, en su caso, unidades de competencia de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en cada programa.

Asimismo, tienen la finalidad de lograr que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, que desarrollen y consoliden los hábitos de lectura, de estudio y de trabajo. También han de prepararlo para su incorporación a estudios posteriores, facilitando la adquisición de las competencias para su inserción laboral y para el aprendizaje a lo largo de la vida, y formarlo para el ejercicio de sus derechos y obligaciones cívicas.

1. Los Programas de Formación Profesional Adaptada contribuirán a que el alumnado alcance los objetivos que les permitan desarrollar las competencias relacionadas con el aprendizaje permanente y la autonomía personal, fomentando el desarrollo personal y la integración social y favoreciendo el ejercicio de una ciudadanía activa y participativa.

2. En relación con las cualificaciones profesionales, los Programas de Formación Profesional Adaptada contribuirán a desarrollar en el alumnado las capacidades que le permita:

1. Desarrollar las competencias propias de cada Programa de Formación Profesional Adaptada.
2. Comprender la organización y las características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional.
3. Conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
4. Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, con especial atención a la prevención de la violencia de género.
5. Fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres, así como de las personas con discapacidad, para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales y el ejercicio de las mismas.
6. Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo, considerando y previniendo los riesgos de salud específicos de mujeres y hombres en el trabajo.
7. Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social.
8. Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.
9. Preparar al alumnado para su progresión en el sistema educativo o en el sistema de formación profesional para el empleo.
10. Conocer y prevenir los riesgos medioambientales.

Los Programas de Formación Profesional Adaptada estarán dirigidos a los jóvenes escolarizados con necesidades educativas especiales. Podrán estar escolarizados, al menos, hasta los 21 de años y deberá tener un nivel de autonomía personal y social que le permita acceder a un puesto de trabajo y que requiera de una adaptación